어떤 내일이 나를 기다리고 있을까?

나는 도덕중학교 신입생. 1학년에 도덕을 3년치를 몰아 들었다. 머리가 깨지는 줄 알았다. 내가 좋아하는 과학은 2학년에 몰아 듣는다고 한다. 2학년을 기다려 본다.

2학년에 아버지 직장 문제로 덕도중학교로 전학을 갔다. 전학와서 보니 여기는 2학년에 도덕을 3년치를 몰아 듣는 학교였다. 난 1학년에 3년치 도덕을 다 들었는데? 또 듣기 싫어(중복 이수 불희망) 공강 활용 신청을 했다. 도덕 시간에는 도서관에 혼자 가 있었다. 사서 선생님과 놀고 도서관에 있는 만화책을 모두 읽었다. 공부하려고 가져간 책을 혼자 힘으로 보기는 어려웠다. 앗! 덕도중학교에서는 과학을 1학년에 몰아 들었다고 한다. 이미 내 친구들은 모두 과학 박사가 되어 있었다. 내가 좋아하는 과학! 과학을 못 듣는다니... 그럼 내 과학 내신 점수는 어케 되는 거지? 오... 집에서 버스로 40분을 가야 하는 과학중학교에서 과학 특별 보충 수업이 있다고 한다. 매일 학교 끝나고 그 중학교로 고고씽! 또 다른 학교로 가야 하고 학원도 못가지만 내가 좋아하는 과학 수업을 방과후에 몰아들을 수 있으니 좋기는 개뿔 피곤해 디질 것 같다.

그나마 내가 좋아하는 과목들이 2학년에 들어서 열심히 공부해 좋은 성적을 얻었다. 그런데 그럼 뭐하나. 내신 반영 비율이 1학년은 20%, 2학년은 30%, 3학년은 50%인데 30%밖에 반영되지 않는 2학년에 성적이 좋으면 뭐하냐고... 예상대로 3학년이 되니 싫어하는 과목이 왕창 들었다. 죽쒔다. 50% 반영되는 3학년 내신 긁고 있다. 좌절모드 100% OTL...

아버지 직업이 직업인지라 3학년 1학기 중간고사를 마치고 또 전학을 가게 되었다. 그런데 전학간 학교는 덕도중학교에서 3학년 1학기에 듣고 있던 미술 대신 음악을 3학년 1학기에 듣고 있었다. 미술 중간고사 점수를 인정해 줄 수 없단다. 내 미술 점수...T.T 중간고사까지 듣지 않았던 음악을 시험보는데 기말을 잘 치르지 못했다. 음악 학기 전체 점수가 낮았다. 또 급좌절... 그럼 내 미술 내신성적은 어케 하나? 또 미술중학교에 가서 듣거나 미술하고 묶인 교과군인 음악 점수로 미술 점수를 대체해 준단다. 음악 못 봤다니까!!! 하지만 고등학교를 앞두고 영어, 수학을 개인적으로 공부해야 하기에 또 미술중학교에 방과후에 가는 짓거리는 죽어도 못하겠다. 피곤하기도 하고 시간도 없고...

그나마 음악선생님은 너무 이쁘고 상냥한, 또 학생들을 배려해 줄 줄 아는 좋은 선생님이셨다. 그런데 내 담임선생님은 좀 무섭고 터프하다. 음악선생님이 담임인 반은 좋겠다... 고 생각했는데 담임을 맡지 않으신단다. 물어보니 2학기에는 다른 학교에 가셔서 그 학교에서 아예 계시면서 음악을 가르치신다고 했다. 담임을 잘 하시고 학교 업무도 탁월하신 선생님들이 학기마다 이 학교, 저 학교 돌아다니면서 몰아 가르치기를 해야 하시는 관계로 다른 교과 선생님들이 담임을 더 하게 되어 여러 사람들을 피곤하게 만드는 것 같다. 또 그렇게 학기마다 돌아다니는 선생님들의 사기가 저하되어 (누가 1년 단위도 아니고 학기마다 학교를 이리저리 돌아다니는 것이 좋겠는가? 또 겸임선생님들도 허벌나게 늘어났다고 한다. 요일마다 떠돌아다니는 것은 인생은 나그네라는 노래의 취지에 맞는... 맞기는 개뿔! 이주호 장관님! 맞으실래요?) 그렇잖아도 학생들과 학부모에게 치이며 힘든데 교사로서의 기쁨과 성취감은 더 낮아졌다고 하니 그 피해는 고스란히 우리 학생들에게 올 것이다.

나는 영어. 내 과목은 3년에 걸쳐 고르게 분포되어 있다. 그래서 바뀐 교과과정이 직접적으로 영향을 미쳐 교사 수급이나 겸임, 학기제 운용과 같은 수업을 하게 되지는 않았지만 위에서 언급된 바와 같이 담임을 탁월하게 하는 예체능 교과나 과학, 도덕과 같은 교과 선생님들이 담임을 못하고 다른 학교를 오가게 되면 나와 같은 다른 교과 선생님들이 담임을 더 빠짐 없이 해야 한다. 담임을 하면 아이들과 더 친해지고 보람도 있지만 훨씬 힘든 것도 사실이다. 2~3년 담임 했으면 1년은 빠져 주고 하면 좋은데 바뀐 교과과정은 그럴 여지를 더 주지 않는다.

또, 과목이 다른 교사들간에 서로 어려움 주면서 싸우게 만든다. 다른 학교들의 2011년 1학년 교과과정 내역을 펼쳐 놓고 과목별로 교사들이 1명씩 모여 어떤 과목을 집중이수하게 만들 것인지 토론하는 자리는 정말 살벌했다. 힘을 모아 학교 운영을 해도 모자랄 판에 왜 서로 불편하게까지 만드는지... 이주호 장.관.님. 너무하셔요. 정말 밉네요.

과목에 따라 좋아하는 과목도 있고, 싫어하는 과목도 있고. 그래서 일주일에 다양하게 삶의 희노애락을 맛볼 수 있는 것이(좋게 말하면) 중, 고등학교 학창 시절의 추억이 아니던가? 그런데 집중이수를 하게 되면 학년에 따라 지옥같은 학년이 존재하게 되는 것이다. 과목 자체는 관심이 있지만 선생님이 싫은 경우도 마찬가지.

전학을 가거나 오는 문제는 또 어떠한가? 위에서 다룬 문제는 빙산 일각에 불과하다. 수많은 경우의 수가 존재할 것이다. 미이수 과목에 대해서 해당 학교에서 오후에 보충을 해 준단다. 누가 할 건데? 이주호 장관님? 장관님이 와서 하세요. 거점 학교를 만들어 그 학교에 가서 미이수 과목을 듣는단다. 거점학교에서 학원 강사라도 채용할 건가? 그 학교 교사가 할 것 아닌가? 아하, 보충수업료를 받아서 생활비에 보태 쓰라고 배려해 주는 거구나! 목 아픈데 보약이나, 성능 좋은 마이크는 사주고 추가 수업 시키는지 모르겠다. 그런 추가 수업 시킬 거면 교사의 행정 업무는 빼 주겠지? 안 빼주고 이런 짓 시키면 나쁜 놈이랍니다, 이주호 장.관.님.

자료를 보면 전학생의 미이수 과목에 대해서는 과제수업이 40%, 과제첨삭지도가 40%, 출석수업이 20%로 보충 학습 과정을 운용한다고 한다. 즉, 실제로 교사와 대면하여 듣는 수업은 20%이고 나머지는 학생이 혼자 과제를 하고 원격, 혹은 제출한 과제를 점검하고 되돌려 주는 방식으로 80% 수업을 대체한다고 하는데 그래서 어디 수업이라 할 수 있겠는가? 학생이 무언가 배울 수 있겠는가? 그래 놓고 평가는 모두 할 것인가? 전학은 가지도 말고 오지도 말라 해야겠다. 무슨 “청탁, 하지도 받지도 맙시다” 라는 공익광고 같네. 광고 때리기 전에 니네나 잘해라. 윗물이 맑지 않아도 아랫물은 맑아야 한다는 웃긴 나라.

행정업무 경감 통해 교사의 본업인 수업에 집중하게 해 준다고 요새 여러 가지로 애 쓴다. 하지만 계속 일 많거든? 하는 일이 어디로 가진 않아, 일을 하는 시스템이 바뀌어 가긴 해도. 전자문서로 바뀌면서 종이 출력량은 좀 줄었지만 여전히 일은 다 한단 말이다.

이주호 장.관.님, 교사 출신 아니죠? 경영 쪽 나오셨담서? 아무 학교라도 좋으니 1년만 일하다 오세요. 밖에서 감놔라, 팥놔라 하면서 개판치지 말고. backseat driver 라는 말이 있다. 운전은 쥐뿔도 안해본게 뒷좌석에 앉아서 운전사에게 이래라 저래라 훈수두는 것을 가리킨다. 이주호 장.관.님 바로 당신입니다.

올 연말에는 2개 법안이 비슷한 시기에 통과된다.

첫째 법안은 영어전용교사.
사범대에서 정규교육을 받고 아이들을 위한 교육학과 실습 등 고민을 하는 시간을 갖지 않은 채 "아륀지"로 유명한 이경숙 숙대 총장이나 "미발추"같은 똘추 정책으로 유명한 이주호 의원이 몰아붙이는 영어전용교사. 지난 포스팅에서 말했지만, 영어를 말하고 들을 줄 안다고 해서 개나 소나 갖다 교실에 넣어두고 5년차 교사가 200만원 조금 넘게 받는 현실에서 국민의 세금을 263만원씩 주려 하는 영어전용교사. 애시당초 조사에 오류가 있다. 예전에 영어로 수업을 할 수 있는 교사를 조사한 적이 있다(2006년 50%, 2007년 60%). 하지만 이 조사에는 큰 허점이 있다. 근래 영어 중등 임용을 통과해 중등(중학교, 고등학교) 영어교사가 되고 있는 사람들은 영어회화를 잘 하며 교실영어를 비롯, 영어로 하는 수업 진행도 100% 할 수 있는 사람들이다. 그런데 근 5년 이내에 영어교사가 된 사람 중에서 영어로 수업을 할 수 있는 교사를 조사하지 않고 전체 영어교사를 대상으로 조사하여 마치 상당수의 영어교사가 수업을 영어로 하지 못하는 것처럼 매도한 후, 영어전용교사의 필요성을 뒷받침하는 근거로 사용했다. 지금 시스템이 훌륭한 영어교사를 양산해 내고 있음에도 불구하고 임용을 거치지 않고 로비에 의한, 나가 놀다 지친 있는 집 자식들을 한국에서 먹고, 놀게 하기 위한 속임수인 것이다.

12월에 동시에 통과될 예정인 둘째 법안에서 이러한 의도는 더욱 분명해진다. 이중국적을 허용하는 법안. 이 법안이 통과되면 군 도피성 유학 등으로 외국에서 살고 있으나 외국에 더 이상 있기 싫어(또는 할 수 있는 게 없으므로 있을 수 없어) 한국에 오고자 하는 있는 집 자식들이 군대에 가지 않으면서 한국에서 계속 있을 수 있는 길이 열리게 된다. 여기서 있는 집 자식들이라 함은 힘이 있거나, 돈이 있는 집을 말함이렸다. 왜? 도대체 왜 지금 임용되고 있는 영어교사들의 회화 실력이나 수업을 영어로 진행하는 실력은 충분하며, 혼자서나, 혹은 원어민 교사와 함께 수업을 진행하기 아무 부족함이 없는데 정부는 이렇게 무자격자들을 사용하여 그렇잖아도 힘든 국민들에게 어려움을 안기려 하는가???

석사장교, 기억이 나시는지? 전두환, 노태우의 자녀들까지 혜택을 보고 1990년에 폐지된, 4개월 훈련에 2개월 전방실습 후 소위로 제대하는 그야말로 말도 안되는 날로 먹는 제도화된 병역비리였다. 분명히 힘이나 돈이 있는 집에서 지금 매우 아쉬워할 만한... 그래서 이들은 해외에서 허랑방탕하게 지내며 듣고 말하는 것(그나마 제대로 하면 다행이지만)만 쪼~끔 되는 자신의 자식들을 한국에서 남은 시간 놀게 해 주고 싶은 것이다. 영어전용교사라는 내가 사는 아파트에서 어쩌다가 보는, 짜구 나서 곧 배가 바닥에 닿을 듯한 강아지가 지나가다 웃어버릴 감투를 쓰고 말이다.

아, 그러고보니 이제 딴나라당과 있는 집에서는 "교사평가제"를 온몸으로 막아야 하겠구나. 교사평가제가 시행되어 교사의 가르침과 인품 등 전방위적인 평가를 통해 주기적으로 교사가 교사자격을 갱신해야 하는 때가 오면 말도 안되는 자격요건으로 수업만 달랑 들어오고 담임이나 보직업무, 보충수업 등은 거들떠 보지 않으며 국민의 피땀 어린 세금으로 높은 월급 받으며 편하게 지내보려는 이 사기 교사들의 정체가 바로 탄로나게 되어 잘리는 것은 시간문제일테니... 오호! 참으로 희한한 뉴스제목이 상상이 된다. "딴나라당, 전교조와 손잡고 교사평가제 적극 반대하다!", "국회의원들, 이구동성으로 교사평가제에 회의적인 시각 표현!"

이렇게 불필요한, 아니, 있어서는 안될 영어전용교사라는 속임수와 기만에 의한 잘못된 교사 채용 프로그램으로 피해를 보게 될 것은 바로 국민, 바로 나, 바로 당신이다. 임용과 전용(꼭 돈을 전용하는 것처럼 들리는군), 이렇게 2개 교사 채용 방법을 가지고 가며 기존 임용을 통한 교사들과는 다른 계열로 운용하겠다고 하지만 그네들이 정규 교사가 되겠다고 하며 달려들 것은 명약관화한 일이다. 아니면 하는 일 없이 월급을 계속 높게 받기 위해 2개 계열로 계속 가려 하든지.

오늘 촛불집회에 다녀왔다. 조금 늦어 금남로에 도착했지만 아는 선생님을 찾아 함께 했다. 맨 위에서 언급했듯 나는 전교조가 아니다. 미발추나 그 외 전교조 전체 노선에 동의하지 않는 부분이 있기에 가입하지 않고 있다. 하지만 이 정부가 하는 작태를 보면 촛불을 들지 않을 수 없다. 집회 중 "내가 바로 배후다!"를 외치는 부분이 있었다. 아이들을 데리고 나온 수없이 많은 엄마들, 가족 단위로 온 분들, 연인이 같이 앉아 있는 모습을 보면서 나도 크게 외쳤다. "내가 바로 배후다!" 국민의 염려를 알지 못하고, 0.0000001%의 가능성이라도 바로 내 자식이, 내 누이가 광우병에 걸릴 것에 대해 두려워하는 근심을 헤아리지 못하고, 몰아붙이고 연행하면 숨 죽이고 모두 따를 것이라고 믿는 이 정부는 도대체 어떤 약을 처방해야 하나? 장관 몇몇 갈아치우면 국민들이 바로 잠잠해질 줄 알았나? 솔직히 나는 누가 장관이 되든지 상관하지 않는다. 그 장관이 어떻게 정책을 집행하고 국민들을 위하느냐가 중요한 것이다. 장관이었다가 물러나면 또 어딘가에서 떵떵거리며 해 먹을 것 다 해 먹고 잘 살 것이 뻔한데, 새로 장관이 되었다 해도 그 밥에 그 나물, 대통령과 정부의 생각이 바뀌지 않으면 국민을 배신하는 짓을 계속 할 텐데...

물론 집회가 열리려면 누군가 시간 약속도 잡고, 프랑도 만들고, 협조도 해서 거리도 확보하고, 아는 사람도 불러야 겠지. 하지만 계획하는 사람들이 있었다고 해서 집회가 배후세력에 의해 움직인다고 하면 이 많은, 토요일 저녁에 자신과 아는 사람끼리의 오붓한 시간을 포기하고 찬 아스팔트 바닥에 앉아 촛불을 들고 마음을 헤아려 달라고 외치는 사람들을 동원할 가공할 배후는 도대체 누구인가? 얼마나 힘이 세길래 광주의 한 복판을 막고 몇 시간 동안 우리 마음을 헤아려 달라고 외칠 인력을 동원할 수 있는가? 육두문자를 쓰는 순간 블로그의 품위가 낮아지지 않을까 하는 잠시의 고민을 접고 좀 쓰겠다. 배후 지랄하지 말아라, 미친 놈들아.

국민을 우선으로 두고 정책을 결정하면 이런 데모도 없을 것이고, 모두 자신들의 앞가림을 하며 어려운 시기를 헤쳐나갈 것이다. 그런데 똘아이같은 짓을 연달아 하며 국민들의 마음을 들을 생각을 하지 않고 있으니 고유가에 생활고에도 불구하고 거리로 나오는 것 아닌가? 경기가 어려우니 이제 시위는 그만 하고 힘을 합쳐 다 같이... 퍽! 염병할! 순서가 바뀌었잖아! 똑바로 해야지 국민들이 다시 생업으로 돌아가고 난국을 타개할 방법을 찾아가는 것 아닌가!!! 먹는 것, 대운하, 교육, 부동산, 의료보험제도... 일단 안에서 말이 되는 시스템을 만들어 놓고 운용하면서 외부로부터의 불가피한 영향력에 대처를 해야지 국민들을 다 죽여 놓고 나라가 존재할 것으로 보이나? 다스릴 국민들이 없으면 나라가 되냐 말이다. 국민들의 마음이 돌아선 것이 바로 다스릴 국민들이 없는 것이다. 제발, 눈 좀 크게 떠라. 크게 떠!!!

크리스챤으로서 아주 쪽팔려 죽겠다. 테솔&아륀지 숙대총장이 소망교회 "권사", 이명박 대통령은 소망교회 "장로"... 세상 사람들이 크리스챤 욕 한단 말이다. 본향으로써의 천국은 죽은 후 갈 수 있지만 세상 살면서 자기 의지를 갖고 자신이 사는 곳을 천국으로 만들려는 노력을 하며 사는 것이 크리스챤일진대 너희들은 죽은 후 갈 천국은 예수님 믿고 확보해 놨으니 이 세상에선 마음대로 살고 소수를 위해 다수를 희생하며 살아도 괜찮다고 생각하는 모양이니 어찌 복음의 훼방자들이라 하지 않을 수 없겠냐 말이다. 크리스챤이라고, OO교회 다닌다고 그런 말 하지 말고, 조용히, 맡은 위치에서 다른 사람들을 위해 살다 평민으로 내려가거라. 그러면 오히려 사람들이 홍 길동씨가 크리스챤이었다면서? 어쩐지... 그 사람 참 괜찮네... 하고는 가까이 있는 교회라도 다니게 되는 일이 생기지.

정신 차리시오, 제발. 제발, 제발 쫌~~~~~